Jak wynika z badania Rutgers University, udokumentowane przypadki zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD) w regionie metropolitalnym Nowy Jork-New Jersey wzrosły aż o 500 procent w latach 2000-2016. Największy przyrost odnotowano wśród dzieci bez niepełnosprawności intelektualnej. Badania dostarczają odwrotnych wyników do wcześniejszych. Te sugerowały, że autyzm zazwyczaj współwystępuje z upośledzeniem umysłowym.
Jak poinformowała Josephine Shenouda, adiunkt w Rutgers School of Public Health i główna autorka badania opublikowanego w czwartek 26 stycznia w czasopiśmie Pediatrics, dotychczas jednym z założeń dotyczących ASD było to, że współwystępuje ono z niepełnosprawnością intelektualną. Wskazywały na to starsze badania. Sugerowały, że nawet 75 procent dzieci z autyzmem doświadcza również niepełnosprawności intelektualnej. Artykuł Shenoudy pokazuje, że to założenie nie jest prawdziwe. Zgodnie z badaniem autorki artykułu dwoje na troje dzieci z autyzmem nie miało żadnej niepełnosprawności intelektualnej.
Korzystając z danych półrocznych z New Jersey Autism Study, specjaliści zidentyfikowali 4661 8-latków z ASD w czterech hrabstwach New Jersey (Essex, Hudson, Ocean i Union) w okresie objętym badaniem. Spośród wybranej grupy dzieci 1,505 (32.3 procent) miało niepełnosprawność intelektualną, a 2,764 (59.3 procent) nie.
Późniejsza analiza wykazała, że liczba zdiagnozowanych przypadków ASD współwystępującego z niepełnosprawnością intelektualną wzrosła dwukrotnie w latach 2000-2016 – z 2.9 na 1,000 do 7.3 na 1,000. Z kolei wynik ten dla dzieci z ASD bez niepełnosprawności intelektualnej wzrósł pięciokrotnie – z 3.8 na 1,000 do 18.9 na 1,000.
Shenouda podsumowując badanie przekazała, że istnieje szansa wskazania dokładnych przyczyn obserwowanych wzrostów, chociaż potrzebne są do tego dalsze badania.
WEM
