Język polski, kultura i pamięć o wspólnych korzeniach były głównymi tematami I Małopolskiego Kongresu Oświaty Polonijnej w Krakowie. Czterodniowe wydarzenie zgromadziło blisko stu nauczycieli, dyrektorów szkół, koordynatorów projektów oraz przedstawicieli organizacji polonijnych z różnych krajów świata.
Wymiana doświadczeń
Kongres odbył się w dniach 7-10 lipca pod hasłem „Edukacja łączy – przyszłość budujemy razem”. Wzięli w nim udział przedstawiciele środowisk polonijnych m.in. ze Stanów Zjednoczonych, Australii, Ukrainy, Białorusi, Holandii, Francji, Hiszpanii, Niemiec, Wielkiej Brytanii, Belgii, Irlandii i Litwy.
Organizatorami wydarzenia byli Samorząd Województwa Małopolskiego oraz Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Stowarzyszenia „Wspólnota Polska”. Program kongresu został oparty na trzech filarach: działalności Małopolskiego Sejmiku Polonijnego, warsztatach metodycznych oraz budowaniu partnerstw. Pierwszy dzień poświęcono oficjalnej inauguracji, debatom i rozmowom o przyszłości polskiej edukacji za granicą.
Uroczystego otwarcia dokonał wicemarszałek województwa małopolskiego Ryszard Pagacz. W wydarzeniu uczestniczyli także m.in. prof. Jan Tadeusz Duda, przewodniczący Sejmiku Województwa Małopolskiego, przedstawiciele Rady do Spraw Polonii i Polaków za Granicą przy Prezydencie RP, minister Agnieszka Jędrzak, prezes Stowarzyszenia „Wspólnota Polska” Dariusz Bonisławski, delegat Konferencji Episkopatu Polski ds. Duszpasterstwa Emigracji Polskiej bp Robert Chrząszcz oraz reprezentanci instytucji wspierających Polonię, w tym prof. Marek Rudnicki z Chicago.
Jednymi z ważniejszych momentów dnia otwarcia były obrady Małopolskiego Sejmiku Oświaty Polonijnej oraz wręczenie Medalu 30-lecia Stowarzyszenia „Wspólnota Polska” dla Samorządu Województwa Małopolskiego. Inaugurację kongresu uświetnił występ dziecięco-młodzieżowego Zespołu Pieśni i Tańca „Wołyńskie Słowiki”, działającego przy Towarzystwie Kultury Polskiej im. Tadeusza Kościuszki w Łucku.
Kolejne dni wypełniły warsztaty i spotkania poświęcone nowoczesnym metodom nauczania, pracy z uczniami polonijnymi oraz wykorzystaniu tradycji, sztuki i dziedzictwa narodowego w edukacji. Uczestnicy dzielili się doświadczeniami i szukali rozwiązań, które mogą pomóc szkołom polonijnym odpowiadać na współczesne wyzwania.
Wspólne działania
Podczas kongresu wielokrotnie podkreślano rolę Małopolski jako regionu aktywnie wspierającego edukację i kulturę polonijną. Szczególną uwagę zwrócono na fakt, że samorząd województwa od wielu lat realizuje inicjatywy skierowane do Polaków mieszkających poza krajem, w tym konkursy ofert dotyczące wypoczynku dla dzieci polonijnych oraz warsztaty metodyczne.
Obecni na kongresie nauczyciele wskazali, że zainteresowanie Polską, jej historią i tradycją wśród młodego pokolenia jest duże, a ich rolą jest nie tylko przekazywanie wiedzy uczniom, ale także budowanie zainteresowania polską kulturą w lokalnych społecznościach.
Goście kongresu, oprócz udziału w panelach dyskusyjnych i warsztatach, mieli również okazję do zwiedzenia Muzeum Armii Krajowej w Krakowie, gdzie przygotowano dla nich specjalny program edukacyjny. Uczestnicy obejrzeli m.in. filmy poświęcone Witoldowi Pileckiemu i zobaczyli oryginał pierwszego raportu rotmistrza z KL Auschwitz, napisanego po jego ucieczce z obozu.
Spotkanie w Krakowie było okazją do wymiany wiedzy, nawiązania nowych kontaktów i rozpoczęcia kolejnych wspólnych inicjatyw. Uczestnicy zgodnie podkreślali, że przyszłość edukacji polonijnej zależy od współpracy i zaangażowania wielu środowisk – zarówno w Polsce, jak i poza jej granicami.
opr. WEM
Fot. malopolska.pl
