Dr Stan Kurkovsky, profesor i kierownik Wydziału Informatyki na Central Connecticut State University w New Britain, będzie wykładał i prowadził badania na Politechnice Wrocławskiej. Dzięki prestiżowemu stypendium Fulbrighta, które otrzymał na rok akademicki 2026-2027, naukowiec spędzi przyszłoroczny semestr wiosenny ucząc polskich studentów.
Technologia dla ludzi
Stypendium Fulbrighta jest jednym z najważniejszych programów międzynarodowej wymiany akademickiej na świecie. Każdego roku umożliwia ono naukowcom, badaczom i wykładowcom realizację projektów za granicą. Dla Kurkovsky’ego wyjazd do Polski będzie okazją do rozwijania współpracy naukowej z polskimi akademikami oraz prowadzenia badań nad nowoczesnymi metodami tworzenia oprogramowania.
Podczas pobytu we Wrocławiu Kurovsky będzie zajmował się projektowaniem oprogramowania skoncentrowanego na potrzebach człowieka i społecznym wymiarze technologii. Wspólnie z polskimi wykładowcami poprowadzi również zajęcia z zakresu inżynierii oprogramowania i zarządzania projektami informatycznymi. Ich kluczowym elementem będzie współpraca studentów przy tworzeniu koncepcji dla rzeczywistych klientów oraz nauka komunikacji i organizacji pracy.
Profesor zamierza we Wrocławiu analizować także wpływ sztucznej inteligencji na funkcjonowanie współczesnych zespołów programistycznych. Jego badania mają dotyczyć m.in. tego, w jaki sposób narzędzia AI zmieniają podział obowiązków w zespołach oraz jak wpływają na proces podejmowania decyzji czy budowanie zaufania między współpracownikami.
Akademicki prestiż
Dr Kurkovsky od ponad 25 lat związany jest z amerykańskim środowiskiem akademickim. Stopień doktora uzyskał w 1999 roku na University of Louisiana w Lafayette i w tym samym roku rozpoczął pracę na Central Connecticut State University, gdzie obecnie kieruje Wydziałem Informatyki, odpowiada za program magisterski oraz koordynuje różnorodne projekty.
Profesor zbudował silną pozycję w środowisku naukowym jako specjalista w dziedzinie inżynierii oprogramowania, technologii mobilnych oraz edukacji informatycznej. Jest autorem ponad 90 recenzowanych publikacji naukowych poświęconych m.in. nowoczesnym metodom nauczania programowania, pracy zespołowej w projektach IT oraz wykorzystaniu nowych technologii w edukacji.
Jego badania były wielokrotnie wspierane przez uznane amerykańskie instytucje finansujące naukę. Jednym z największych projektów był realizowany w latach 2018-2024 „CSMP Scholarship Program at CCSU”, finansowany przez National Science Foundation kwotą niemal 5 milionów dolarów. Projekt wspierał studentów kierunków informatycznych poprzez stypendia oraz rozwój kompetencji zawodowych. W dorobku Kurovsky’ego znajduje się również prowadzony w latach 2016-2019 projekt wykorzystujący klocki LEGO do aktywnego nauczania inżynierii oprogramowania. Między rokiem 2020 i 2025 profesor kierował kolejnym milionowym grantem dotyczącym stypendiów, mentoringu i rozwoju kariery dla studentów studiów magisterskich z zakresu inżynierii oprogramowania, a od 2023 r. realizuje program „Scaffolded Computing Projects for the Social Good”, którego celem jest tworzenie projektów informatycznych odpowiadających na potrzeby społeczne.
Nauka i praktyka
Jednym z najważniejszych elementów działalności Kurkovsky’ego jest łączenie pracy akademickiej z praktyką zawodową. Kierowane przez niego Central Software Engineering Studio na CCSU pozwala studentom zdobywać doświadczenie jeszcze podczas studiów, pracując nad rzeczywistymi projektami dla klientów i organizacji. Model ten, oparty na nauce poprzez praktykę, profesor zamierza rozwijać również podczas pobytu w Polsce.
Jak mówił Kurovsky w rozmowie z „New Britain Herald”, nowoczesna edukacja informatyczna powinna bowiem przygotowywać studentów nie tylko do tworzenia technologii, ale również do jej odpowiedzialnego wykorzystywania w społeczeństwie.
– Celem jest opracowanie praktycznych metod nauczania i narzędzi, które pomogą studentom efektywnie korzystać ze sztucznej inteligencji, zachowując jednocześnie krytyczne myślenie i odpowiedzialność etyczną – podkreślał profesor.
opr. WEM
